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大家365提款一般多久到账 - 教育部公布师德专项督查结果:考核评价存在重形式、轻内容等问题
发布时间:2020-01-11 12:03:03   作者:匿名

大家365提款一般多久到账 - 教育部公布师德专项督查结果:考核评价存在重形式、轻内容等问题

大家365提款一般多久到账,封面新闻记者 柳青

11月6日,教育部表示,4月下旬以来,部署开展了师德建设长效机制贯彻落实专项督查。通过督查,各地各校师德建设重视程度明显提升,师德建设长效机制有效落实,师德问题“零容忍”实化为严肃查处的行动举措,师德师风建设整体工作水平有力提升。

据了解,教育部在督查期间组织各级教育部门和大中小学开展全面自查,派出督查组实地抽查,推动各地各校深入落实师德建设长效机制。同时,结合教育部、民政部、人力资源和社会保障部和原国家工商行政管理总局联合开展的校外培训机构专项治理行动,严格规范教师从教行为,全面加强师德师风建设,建设高素质教师队伍。

自查中,各地强化指导检查,跟进诊断自查效果,指导学校建立问题清单、研究整改措施、逐项销号落实、及时整改到位。各高校强化自查组织领导,党政主要负责同志亲自挂帅、作出专门部署、组织开展本校及所属中小学、幼儿园的全面自查,认真查找存在的突出问题和薄弱环节,研究可行管用的整改措施,立行立改。在各地各校自查工作基础上,教育部派出督查组对北京、上海、江苏、江西、湖北、湖南、广西、海南等8个省份进行了实地抽查,压实师德建设主体责任,进一步推动师德建设长效机制落实。

教育部通报,督查发现存在的主要问题有:一是师德管理“宽松软”的现象在有些地方和学校还不同程度存在,个别学校主体责任意识有偏差,压力传导不够,师德师风建设责任落实不到位。二是个别学校师德建设制度和机制过于宏观空泛,与新形势新要求贴合度不够、针对性不强。师德考核评价还存在重形式、轻内容、不重视结果运用等问题。三是有的学校师德建设能够结合实际常抓不懈,但有的学校师德进展相对滞后。四是有的地方民办教育培训机构散乱,诱使个别公办中小学教师参与校外培训机构有偿补课,影响教育声誉和教师队伍形象。

针对发现的问题,教育部督查组已要求有关地方教育部门和学校及时整改落实,同时要求其他省份和学校要对照问题,举一反三,全面强化师德管理。

今年9月,中共教育部党组关于印发 《“长江学者奖励计划”管理办法》的通知。明确入选长江学者奖励计划”的基本条件之一为“具有高尚道德情操,恪守高校教师师德行为规范、学术道德规范等职业道德规范。”而“违反师德师风、学术道德规范,情节严重”则为强制退出条件。

今年8月,教育部、财政部、国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》,指出要严把选聘考核晋升思想政治素质关,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。同月,教育部公示了《中共中央组织部办公厅关于组织开展2018年国家“万人计划”教学名师遴选工作的通知》,面向全国各级各类学校在职专任教师进行新一批遴选,存在师德问题的将“一票否决”。

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